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高職圖書館數字資源建設的價值與現況
發布時間:2020-05-12

  摘    要: 信息時代,數字資源的優勢逐步凸顯出來,這些資源在教育和研究領域方面發揮著極為顯著的作用。基于此,本文從豐富高職院校圖書館館藏數量,提升資源利用率的角度出發,對現階段高職院校圖書館數字資源的建設情況進行了簡要分析,希望能夠為高職院校的圖書管理人員帶來參考。

  關鍵詞: 高職院校; 圖書館; 數字資源;

  一、前言

  人們的生產和生活因計算機技術和數字多媒體技術而改變。在此過程當中,無數資源被轉化為數字模式,大大提高了資源利用的便捷性和效率。因此,在高職院校的圖書館管理環節,相關工作人員也應該推進館藏資源的數字化發展,為進一步增強圖書館的數字資源建設質量和高職教研水平奠定基礎。

  二、高職院校圖書館數字資源建設的價值

  對于高職院校而言,圖書館館藏資源是其開展教學工作和科研工作的重要基石。在實踐工作當中,提升圖書館館藏容量、豐富館藏種類、提高館藏資源應用率,是所有圖書管理人員都應該重視的工作。數字資源的建設對于高職院校圖書館的發展而言至關重要,能夠推進高職圖書館實現管理轉型和模式革新,可以從根本上提升高職院校圖書館的建設水平,并對高職院校的科研水平和教學質量產生深刻影響。

  首先,數字資源建設可以推進館藏結構的優化。數字資源所具備的便捷、高效和即時特性,能夠極大程度地拓展圖書館的服務空間。相比于傳統的圖書館發展模式,擁有大量數字資源的圖書館能提供更為優質的服務和更為豐富的資源,館藏結構的優化將會縮短讀者篩選和查閱資源的時間。
 

高職圖書館數字資源建設的價值與現況
 

  其次,數字資源建設能夠幫助高職院校圖書館拓展服務領域。數字資源是對傳統資源的整合與加工,其資源利用率極高。高職院校可以基于數字資源構建更具全面性和綜合性的圖書資源服務體系,為進一步滿足讀者的個性化要求奠定基礎[1]。而且,基于數字資源的高利用價值和突破時空局限的特征,高職圖書館能面向更為廣闊的服務市場。

  最后,數字資源建設能充分滿足讀者的個性化需求。高職院校的圖書館館藏資源可以為學生學習、教師教學、師生研究提供堅實基礎,而數字資源建設可實現對資源的更有效整合和利用,則能夠為讀者帶來更為顯著的幫助。基于電子設備讀者即可隨時訪問圖書館的數字資源庫,可以大大縮短資源使用的查找和整理時間,并充分滿足讀者的個性化需求,為提高讀者效率提供便利。

  三、高職院校的圖書館數字資源建設現狀

  數字資源多媒體元素的集合,其中既包含文字和聲音也包含影像以及動畫。高職院校圖書館中開展數字資源建設工作,能為提升讀者閱讀便捷性、趣味性和豐富性帶來極大幫助,甚至可以讓讀者突破圖書館閱讀空間和場所的限制,實現隨時隨地閱讀。近年來,高職院校對圖書館數字資源建設工作的總是程度不斷提升,資金投入和人員管理水平也在不斷提高。但是,現階段的高職院校圖書館數字資源建設工作仍不完善,還有許多問題等待專業人士解決。

  (一)數字資源結構體系的構建

  對于高職院校而言,培養理論基礎扎實、專業操作能力強悍的技能型人才是教學工作的重點。而在高職院校之中,圖書館承擔著提高學生素養、提升教師能力、助推科研教學的重要作用,數字資源建設工作的開展應該實現對圖書館價值的進一步優化。目前,在高職院校之中圖書館數字資源建設的核心是促進高職院校核心競爭力和綜合實力提升。所以,工作人員應該推進高職院校圖書館數字建設工作與高職教育改革相協調,并基于其人才培養目標和綜合發展需要制定“四位一體”建設方案,構建數字資源結構體系。

  高職院校的圖書館館藏數量和內容種類不僅與校方的課程構建和專業設置相關,更與高職畢業生的就業崗位和行業發展相關。所以,在推進數字資源建設環節應該基于對上述因素的綜合考量構建數字資源的結構體系。比如,以滿足高職生專業知識教學、專業技能培養和提升專業人才就業能力與科研水平為基準,建立“課程+崗位+專業+行業”的多維數字資源結構體系,為達成人才培養目標、提高科研教學能力、激發行業發展潛力而打造大數據資源庫。現階段,高職院校所構建的四位一體數字資源體系內容極為豐富,其主體分為三個方面:其一為專業教學資源,其二為職業技能資源,其三為專業技術與人文綜合資源。在專業教學資源之中,基礎資源為高職院校的各項課程教學資源,該項資源的利用效率極高。比如,可基于高職圖書館數字資源體系,隨時查找高職專業教育教學的理論基礎、實訓記錄和技能拓展資源,并可實現在線融合與處理,能為有效提升教師教學水平提供極大幫助。同時,該體系的職業技能資源是培養高職生專業技能和職業技巧的重要依據,基于這些資源可以讓高職生迅速明確與本專業相關的職業要求和技能標準,進而為更順利地就業提供輔助。其中包含職業技能標準、視頻、文獻或經驗記錄等內容。此外,在高職院校數字資源結構提下當中,占比最高的是專業技術和人文綜合資源。部分資源不僅專業性強而且還具備極強的綜合性、人文性和社會性特點,所以可利用價值極高。

  (二)高職圖書館數字資源建設困境

  雖然大部分高職院校都加強了對數字資源建設工作的重視,但是在實際操作過程當中仍然存在許多的問題,這使得高職院校圖書館數字資源建設工作困難重重。

  第一,實用性資源缺口較大。

  大多數的高職院校都基于普通高校的作業模式構建數字資源數據庫,數字資源主要來自于中國知網、萬方數據庫、維普期刊、龍源期刊以及超星電子書等數字資源庫。這樣一來,資源的使用時長會受到購買期限的限制,若未對其進行充分宣傳,則可能會出現資源閑置問題。同時,由于高職院校以培養專業技能型人才為主要目標,所以師生對數字資源內容和種類的需求也比較單一,相比于綜合性大學高職院校的資源需求偏重方向更為明顯。這也導致許多高職院校會在采購數字資源時忽略與自身專業不相關的內容,無法滿足高職院校圖書館讀者的個性化需求,造成實用資源不全的問題。此外,對于高職院校而言,采購資金的不足才是造成實用性資源確實的根本原因。由于資金有限,所以無法大量購買版權資源,導致許多高職院校的教師和學生失去了學習研究國內外優質教學資源的機會。

  第二,數字資源內容混亂。

  數字資源的可利用價值高是基于其使用便捷性和高效性,但現階段在大部分的高職院校圖書館當中,并未基于數字資源建設而構建完整體系。所以,高職圖書館的數字資源購買和使用環節存在銜接失誤,甚至出現了對所購資源的嚴重浪費。由于缺乏統一的整合與處理標準和管理機制,高職院校圖書館只能將不同供應商所提供給的數字資源混雜在一起,使得使用者往往耗費大量精力卻查無所得,高價購買的資源常被閑置浪費。而且,許多數字資源被保存在多個資源庫中,許多資源采購者在作業時只看數量而忽視質量,以至于出現了重復采購的情況,極大程度地造成了金錢和時間的浪費。現階段,許多高職院校并沒有對數字資源的建設和推廣工作進行大力宣傳,導致在校師生對其缺乏了解,并不會主動應用數字資源,造成了非常嚴重的資源浪費。而且,由于數字資源庫需要定期更新和維護,但是大部分高職院校的圖書館管理者都不具備專業能力,所以無法實現對數據庫的有效建設和優化升級,這就使得數字資源的整合力度不高且檢索困難,會降低資源應用效率和服務體驗成效。

  四、結論

  綜上所述,在高職院校中推進圖書館數字資源建設,可以實現對其館藏結構的優化,并拓寬圖書館的服務領域,還能為滿足讀者需求和提升管理人員素養奠定基礎。現階段,高職院校的圖書館數字資源建設工作主要圍繞構建數字資源結構體系而開展,在這一過程中雖然有所進益,但是也留有許多問題亟待解決。

  參考文獻

  [1]蔣鴻標.我國高職院校圖書館文獻資源建設現狀與采訪控制研究[J].科技文獻信息管理,2019,33(04):1-8.

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