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高校圖書館多樣化閱讀推廣模式探析
發布時間:2019-11-21

  摘    要: 閱讀推廣工作一直都是高校圖書館運行管理的重要內容,是培養學生良好閱讀習慣甚至影響社會閱讀風氣的一大途徑。在新時代背景下,如何做好閱讀推廣工作已然成為高校圖書館亟待解決的問題。本文將從數字化、經典文學著作與專業資料、地域文化、眾籌等方面,對高校圖書館閱讀推廣的路徑選擇進行簡單探討。

  關鍵詞: 高校圖書館; 閱讀推廣; 數字化;

  一、引言

  2015年李克強總理指出當代應當提供更多優秀文藝作品,倡導全民閱讀,建設書香社會。在建設書香社會過程中,高校圖書館起著非常重要的作用,其不但能夠在校園這一“小社會”內建設良好閱讀氛圍,更能由小及大地對整個社會閱讀風氣的形成起推動作用。因此在近年來,高校圖書館更加注重閱讀推廣工作的開展,致力于為書香社會的建設發展提供支持。

  二、基于互聯網重點開展數字化閱讀推廣工作

  (一)數字化平臺建設

  隨著互聯網時代的到來,傳統紙質閱讀大受沖擊,而數字化閱讀逐漸成為大眾喜愛的閱讀方式。不管是社會大眾還是高校學生,都更加青睞于電子閱讀和數字化閱讀,這已然是當代民眾社會閱讀發展的必然趨勢。在這一背景下,高校應當順應時勢,基于互聯網重點開展數字化閱讀推廣工作,而建設數字化平臺正是最基礎的一步。一方面,圖書館應當落實數字資源庫建設工作。圖書館既要將傳統紙質媒介圖書轉化為數字資源,更要大量搜集最新的數字圖書資源,為廣大學生甚至社會民眾提供全面而豐富的電子資源。在這一過程中尤其要注意的是必須做好資源篩選和優化工作,部分圖書館紙質資源年代久遠,可參考價值低,并且有更新的資源可完全替代,圖書館應當適當剔除這部分資源,以免浪費大量人力及資金投入。另一方面,圖書館應當加強數字化平臺建設工作。資源庫與平臺是組成數字化圖書館的兩大基礎,高校應當為學生建立功能完善的數字平臺,尤其要在其中融入閱讀推廣服務功能,促進數字化閱讀推廣工作的高效開展。

  (二)移動圖書館服務

  隨著移動智能設備的興起與發展,學生更加習慣使用移動設備進行碎片化閱讀,高校圖書館應當與時俱進地開展移動圖書館服務。在移動智能設備尤其是智能手機快速發展的大浪潮下,高校應當充分發揮本校科技研發實力,并積極與相關科技組織、社會企業展開合作,開發移動圖書館APP,為廣大學生提供更為便捷的移動閱讀服務。移動圖書館不但包含有所有數字化圖書館的資源,還配有更為人性化的服務功能,讓學生能夠隨時隨地查詢文獻資料、閱讀數字化資源,管理紙質圖書借閱狀況,接收圖書館推送信息、參與圖書館組織的在線閱讀推廣活動,了解線下閱讀推廣活動信息等。
 

高校圖書館多樣化閱讀推廣模式探析
 

  (三)以大數據為基礎的精準推廣

  閱讀推廣的關鍵在于精準推廣,為讀者帶來最合適的閱讀資源和服務,讓讀者享受人性化的借閱服務,同時解決傳統閱讀推廣的形式單一、持續性不足、成效不佳等問題。對此,高校圖書館應當積極應用大數據技術構建全新的閱讀推廣體系,重構推廣理念,將閱讀推廣和學生專業學習、文化素養甚至個人成長與發展相結合,通過深入滲透增強推廣有效性。與此同時,還應當對基于大數據的閱讀推廣機制加以完善。

  在大數據環境下,僅靠圖書館很難充分落實閱讀推廣工作,還需要教務處、學生會、團委等部門鼎力支持與配合,因此高校需要統領以圖書館為核心的各個部門,共同構建全新的閱讀推廣機構體系。然后,高校還需要對閱讀推廣責任與權力進行合理劃分,制定健全管理制度,要求各部門及人員按照制度開展工作,確保推廣工作有序進行、高效完成。圖書館發揮主要作用,在大數據基礎上精準提供閱讀資源,組織推廣活動。而其他部門需要積極配合,利用大數據分析結果合理打造和諧校園閱讀氛圍,創造廣大學生喜愛的閱讀環境,促進閱讀推廣的長效實現。

  (四)積極開拓微信、微博等新平臺

  互聯網時代下的高校學生更加喜歡使用微信、微博等新平臺,這些平臺的特性在于信息傳播速度快、參與性和互動性強,十分適合閱讀推廣,高校圖書館應當積極開拓這些平臺。高校圖書館管理隊伍內部應當成立新平臺管理小隊,篩選信息素養較高、對新平臺了解深入的人員組成,共同開展管理新平臺上的閱讀推廣工作。高校圖書館可以開通微信和微博公眾賬號,并在校園內及數字化圖書館上進行大力宣傳,吸引學生關注賬號。在此基礎上,新平臺管理小隊需要定期推送閱讀推廣相關信息,推薦優秀書籍文獻,同時在線反饋學生咨詢,為學生提供良好服務[1,2]。

  三、以經典文學著作為核心的閱讀推廣模式

  閱讀推廣的根本目標在于提高學生文化素養,而閱讀經典文學著作正是強化人文意識、提高文化水平的重要途徑。因此在書香社會建設背景下,高校圖書館有必要構建以經典文學著作為核心的閱讀推廣模式。首先,可以將大數據與經典文學閱讀相結合,在對文學作品進行系統性細分的基礎上,利用大數據技術對學生閱讀喜好、習慣等進行深度挖掘和研究,從而為學生推薦最合適的文學作品。例如某些學生喜好古典文學,部分學生則喜歡現代文學。數字化圖書館應當內嵌書籍推送功能,并基于學生借閱記錄、搜索記錄等數據分析結果,定期為學生推送合適的推薦閱讀書籍信息。其次,圖書館需要積極組織各種經典文學作品閱讀推廣活動,以創新的活動形式吸引學生。例如可以定期開展文學作品舞臺劇比賽,鼓勵學生對文學作品的經典情節進行情緒化處理,并搬上舞臺進行表演。學生通過扮演文學作品中角色,能夠進一步感受角色情感和作品魅力;而其他學生通過觀看舞臺劇,也能對文學作品產生興趣并閱讀。

  四、地域文化閱讀推廣

  在傳統文化傳承與發揚越來越受重視的今天,高校圖書館應當積極開展地域文化閱讀推廣活動,為傳統文化的傳播提供渠道,甚至可以發展獨特品牌,進一步強化閱讀推廣作用。以山西農業大學圖書館為例,山西地域文化是我國極為獨特的文化組成,有著悠久歷史,廣泛涵蓋建筑、飲食、繪畫、宗教、地理、歷史等,具有巨大的推廣價值。圖書館可以定期組織山西地域文化閱讀推廣活動,每次圍繞不同主題開展活動,帶領廣大學生領略山西地域文化的不同魅力。譬如在開展“晉文化”閱讀推廣活動時,圖書館精選了大量相關書籍資料,并組織了現場展示活動。

  在展示活動上,活動組織人員從地理自然環境、發展歷史等方面對晉文化的形成與發展進行了簡單介紹,同時展示了大量晉文化相關的書籍資料與相關視頻。在活動現場各種書籍文獻被科學劃分,擺放在不同區域,主要包括晉南及其周圍神話區、雁門邊塞文化區、忠孝文化區、耕讀文化區、佛教與道教文化區等,學生可以根據自身喜好,在對應區域內選擇書籍進行借閱。

  五、探索眾籌在高校圖書館閱讀推廣中的應用

  眾籌是現代較為流行的概念,并且能夠有效應用在高校圖書館閱讀推廣中,2015年杭州“工具圖書館”就是成功案例。基于眾籌開展閱讀推廣活動,能夠有效增強活動趣味性與互動性,同時為學生提供更為完善的推廣服務,帶給學生一體化的良好體驗,并能推動圖書館建設的穩定推進。因此在新時代背景下,高校圖書館應當積極探索眾籌在閱讀推廣中的應用路徑。首先,高校應當做好眾籌準備,對學生情況、圖書館發展需求、現有資源等進行全面分析,同時確定眾籌目標及主題。其次,圖書館需要圍繞眾籌目標及主題,設計策劃相應的活動項目。可以將圖書館管理人員分為兩組,分別負責對內及對外的策劃工作,前者主要對眾籌項目的實施進行規劃,工作包括選擇眾籌模式、確定眾籌內容、制定操作流程及規范、建立風險防范機制、完善信息反饋及評價機制等,確保眾籌活動能夠順利開展。而后者則主要負責對外宣傳和展示,以優秀的創意吸引廣大學生參與到眾籌活動中來,為眾籌的有效實現創造良好條件。最后,圖書館可以在其他部門的支持下發起眾籌活動,并在活動過程中及結束后做好評價工作,重點研究閱讀推廣效果,并為后續眾籌活動的開展提供寶貴經驗,不斷強化基于眾籌的閱讀推廣效果[3,4]。

  六、結束語

  綜合上述,閱讀推廣是高校圖書館近年來的重要工作,有利于提高學生文化素養和推進書香社會建設。在新的時代背景下,要求圖書館在全新環境下科學選擇最合適的閱讀推廣路徑。毫無疑問,基于互聯網開展數字化閱讀推廣是當前最重要的發展方向,這是時代發展的必然趨勢。除此之外,圖書館還應當堅持以經典文學著作為核心及強調地域文化的傳統推廣模式,更要關注眾籌等新興路徑,探索出最適合自身發展的閱讀推廣路徑。

  參考文獻

  [1]盧容.數字化時代高校圖書館閱讀推廣的路徑選擇[J].河南圖書館學刊,2015,35(11):36-38.
  [2]王菊萍.新媒介環境下高校圖書館閱讀推廣的路徑選擇——以河西學院圖書館為例[J].河西學院學報,2018(2):125-128.
  [3]劉芷新.高校圖書館經典文學著作閱讀推廣內容探究[J].圖書館理論與實踐,2018,No.222(04):22-25.
  [4]劉麗杰,范鳳霞.大數據環境下高校圖書館閱讀推廣策略與實現路徑[J].西南民族大學學報(人文社科版),2017(8).

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