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高校圖書館紙質圖書借閱率低的因素及優化對策
發布時間:2018-11-26

  摘要:高校圖書館存在紙質圖書借閱率下降的狀況, 其主要原因包括紙質文獻質量不高、電子文獻的有力沖擊、讀者學習風氣不濃等。為此, 要提高紙質文獻質量, 大力倡導紙質閱讀并大力開展閱讀推廣工作。

  關鍵詞:紙質圖書; 紙質閱讀; 圖書借閱率; 改進措施;

  Abstract:The lending rate of print books in college libraries is coming down. This is caused by many reasons, such as, poorquality of print documents, the impact of electronic documents and the poor learning atmosphere of the students. In order to changethe situation, it is necessary to improve the quality of print documents, to advocate the reading of print books and to carry out read-ing promotion.

  Keyword:print books; print book reading; lending rate; improving methods;
 

圖書館

  一、引言

  網絡信息時代, 信息資源多元化及數字技術快速發展, 高校師生的閱讀習慣、閱讀方式發生了巨大變化。

  電子資源的海量信息及迅捷傳播方式是紙質資源所無法比擬的, 電子資源的圖文聲像信息, 給讀者帶來了全新的感受。電子資源的開放性、交互性, 也都深深地吸引著讀者。電子閱讀不受時空限制, 人們可以通過智能設備瀏覽閱讀豐富的文獻資源[1]。不過, 電子閱讀跳躍性大, 往往不能使讀者就一個問題持續關注, 容易形成閱讀的碎片化, 導致在閱讀中迷失。

  紙質閱讀是最原始最普通的閱讀方式, 讀者可以接受知識、開闊眼界、進行深入研究。過程較為嚴謹、系統, 具有連貫性, 它是經典閱讀和深閱讀的最佳選擇。有人說過, “要了解新動態, 當然是電子文獻好。但真正做學問, 還是印刷文獻好。[2]”高校圖書館一直大力倡導紙質圖書的閱讀, 但現在普遍的情況是, 紙質圖書借閱率明顯下降, 紙質圖書閱讀受到了前所未有的沖擊[3]。

  以遼東學院圖書館為例, 據調查, 2011~2016年紙質圖書的借閱量整體上呈下降趨勢, 每年的減少量大約為1~2萬冊。實際上, 為了迎接教學水平評估, 學校盡力保證文獻資源建設的投入, 爭取達到教育部規定的硬性指標, 但借閱量卻在逐漸下降, 這種情況在其它高校圖書館中也普遍存在[4]。

  二、紙質圖書借閱率低的原因

  (一) 紙質文獻質量不高

  文獻信息資源是圖書館開展各項工作的物質基礎。紙質圖書是圖書館文獻信息資源的重要組成部分, 紙質圖書質量低是其低借閱率的原因之一。書架上放置的是一些陳舊的、不適用的圖書, 讀者自然無興趣閱讀它們。文獻購置缺乏針對性, 讀者需要的圖書沒采購進來, 必然影響圖書借閱率。

  (二) 電子文獻的有力沖擊

  電子文獻以檢索迅速、方便、不受時空限制等優勢, 備受讀者, 尤其是年輕讀者的青睞。有調查表明, 年輕教師備課、搞科研都以查閱電子文獻為主, 學生課下愿意看紙質圖書的比例僅占20%左右[5]。另外, 在形成電子文檔方面, 電子文獻占有明顯的優勢, 這也是越來越多的讀者更加喜歡電子閱讀的原因之一。

  (三) 讀者學習風氣不濃

  目前, 一些高校的學生, 尤其是二本、高職院校的一些學生, 學習動力不足, 缺乏鉆研精神, 受社會價值觀多元化的影響, 注意力被學習以外的東西所分散。在其進行的閱讀中, 消遣和休閑娛樂占了相當大的比重。他們更愿意接觸一些短平快的東西, 淺嘗則止。他們不愿意下功夫花氣力進行系統學習和深入研究, 有的學生甚至大學期間沒到圖書館借過一冊圖書。

  (四) 圖書排架錯誤

  一方面, 圖書歸架工作不細致、不認真, 導致圖書排架錯誤, 工作人員和讀者都找不到需要利用的圖書, 形成死書。另一方面, 圖書在版編目的分類號會出現錯誤, 這樣圖書會被放在錯誤的位置。讀者如果通過目錄檢索的途徑, 還能檢索到該圖書;讀者如果直接進入書庫查閱, 則容易形成漏檢, 造成低借閱率。

  (五) 文獻剔舊簡單粗暴

  隨著時間的推移, 書架架位會出現緊張, 需要對館藏圖書進行剔舊。這項工作做起來有時欠細致認真、想當然、圖省事, 缺乏調研, 簡單粗暴。一些利用率不低的圖書被移到了二線書庫, 并且檢索目錄上沒作任何改動, 導致讀者需要利用的圖書得不到, 造成低借閱率。

  (六) 文獻宣傳不夠, 導讀工作不充分

  新書宣傳不夠, 讀者不能盡快得知圖書館新購置的圖書。有的文獻以單行本形式出現, 有的以叢書形式出現, 如果缺少必要的分析, 則會形成漏檢。有的讀者對檢索目錄和圖書排架體系不了解, 到圖書館查閱圖書感到無所適從。

  (七) 其它

  圖書丟失、圖書破損未及時修補上架、圖書在一些讀者手中滯留時間過長, 諸多情況使得圖書館藏書體系殘缺, 一些圖書不能正常流通, 影響了圖書的公共使用。

  三、提升紙質圖書借閱率的對策

  諸多原因導致了紙質圖書借閱率低的狀況, 我們應該查找根源, 對癥下藥, 尋求解決問題的辦法, 采取相應措施, 改正這種不良狀況。

  (一) 加強采購針對性, 提高紙質文獻質量

  積極開展文獻調研、讀者調研和工作人員調研, 了解讀者的需求, 根據圖書館發展與服務方向, 制定科學合理的紙質圖書采購方案, 拓寬讀者薦書渠道, 現場采購取得專業人員的幫助, 使采購工作更加有的放矢, 購置適合本館特色和讀者需要的高質量圖書。

  (二) 大力倡導紙質閱讀

  紙質圖書的內容具有較強的真實性、可靠性, 能夠限制讀者的視域, 提高讀者的專注度, 有利于形成系統的、深層次的閱讀。紙質閱讀以知識儲備和研究為目的, 能使人的閱讀心理更嚴肅、沉穩、謙卑, 能夠用心體會和感悟作品的深刻內涵。功夫似笨, 效果實佳。在形成電子文檔方面, 掃描設備、智能手機的傳圖識字功能, 都有辦法使書面材料轉換為電子文檔。圖書館應該把這些妙招向讀者廣泛宣傳, 使他們在形成電子文檔方面掌握更多的手段和本領。

  (三) 大力開展閱讀推廣工作

  加強入館教育和閱讀推廣工作, 讓讀者明白讀書的重要性。人生不同階段有不同的收獲, 而青年時期閱讀圖書是人生收獲的重要組成部分。圖書館應該聯合專業教師, 向讀者推介各專業的經典著作, 使讀者認識到經典著作是各學科的富礦, 棄之不顧, 未免可惜。建立健全鼓勵讀者積極閱讀的機制, 積極開展讀書報告會、讀書知識競賽、讀書征文大賽、獎勵優秀讀者等活動, 幫助讀者養成經典閱讀、積極閱讀的習慣。

  (四) 提高圖書排架的準確性

  對從事圖書排架工作的人員進行業務培訓, 使之熟悉排架業務。強化巡庫工作, 加強監督和檢查, 杜絕圖書的隨意堆放, 糾正圖書排架錯誤和混亂, 增強圖書館藏書的有序性。從文獻整序工作看, 圖書館編目部門無論進行原始編目還是編目校改工作, 對分類號要認真檢查, 發現有錯誤的要及時糾正, 免得因為排架不當而影響圖書的正常使用。

  (五) 認真做好文獻剔舊工作

  要調研圖書的利用率, 不能想當然、憑印象剔舊。剔舊應該像采購一樣慎重對待, 因為剔舊和采購都涉及到以什么樣的館藏文獻提供給讀者的問題。對于移到二線書庫的圖書, 書目數據庫里的典藏也一定要作相應的調整。做這項工作不要怕麻煩, 免得剔舊圖書所在地與數據庫里的典藏地不符。

  (六) 加強圖書宣傳和導讀

  對于新購置的圖書, 加大宣傳力度, 可以利用網站、微信平臺定期推送圖書館新購圖書, 使讀者盡快了解圖書館的文獻購置情況。對于以叢書形式出現的圖書, 要做好引薦、推介等導讀工作, 使圖書能夠多渠道、多角度地呈現給讀者。加強文獻檢索課教學, 積極開展讀者教育工作, 使其掌握檢索目錄的使用方法, 了解圖書的排架體系, 提高檢索圖書的效率。工作人員應該做好參考咨詢工作, 幫助讀者查找所需文獻, 引導讀者閱讀優秀文獻, 提高閱讀質量和效果。

  (七) 加強圖書館管理

  圖書丟失要有記錄并及時反饋給采購部門, 作好必要的文獻補充。圖書破損要及時修補上架。確實破損嚴重需要注銷報廢的, 也要做好記錄, 及時反饋給采購部門。對于圖書滯留在讀者手中時間過長的問題, 要按照規章制度催還圖書, 必要時取得學校有關部門的支持, 使讀者按照借閱期限還書, 真正使圖書館藏書流通起來。

  圖書館是學校的教學輔助部門, 是個服務育人的部門。為了使讀者學到真正的東西, 掌握真正的本領, 我們需要做許多耐心細致的工作。電子閱讀與紙質閱讀功能相輔相成, 特色各具千秋, 切不可使讀者執其一端, 顧此失彼。要使讀者真正認識到紙質閱讀的重要性, 使其把讀書作為工作學習生活的一部分, 更好地利用圖書, 更有效率地成就才干。

  參考文獻
  [1]趙燕。網絡時代大眾閱讀方式的選擇[J].圖書館學刊, 2006, (04) :79-80.
  [2]王桂蘭, 余春。圖書館功能轉型與閱讀形態變化之互動[J].當代圖書館, 2005, (02) :9-12.
  [3]高珊珊, 蔡健康。高校圖書館紙質圖書利用率低的原因及對策[J].科技情報開發與經濟, 2015, (10) :35-37.
  [4]郭以建。高校圖書館紙質圖書利用率調查與思考[J].圖書情報研究, 2010, (02) :45-48.
  [5]尹智慧。高職院校圖書館紙質圖書利用率探析[J].中國中醫藥圖書情報雜志, 2014, (06) :29-33.

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