ibb娱乐彩票
上海代寫論文網專業提供代寫畢業論文、代寫本科論文服務
您現在的位置:首頁 > 教育學論文 > 素質教育論文 >
學生上課玩手機問題、原因及解決策略
發布時間:2019-12-23

  摘    要: 隨著網絡信息的高速普及,高新信息技術已經應用于各行各業,大學生在網絡環境下能汲取知識和信息,并應用到學生自身的專業發展和綜合素質培養中。但作為“低頭一族”的典型代表,大學生上課玩手機現象嚴重影響課堂學習質量和效率,并給傳統的授課模式帶來較大沖擊。本文通過調查問卷的方式,對學生課堂上玩手機的現象進行調查。分析原因,為大學生自身和學校教學活動正常發展提出對策和建議。

  關鍵詞: 高職學生; 素質教育; 挑戰; 對策;

  隨著信息時代的發展,手機因其快捷、方便已經成為人們所必需的通信工具之一,人們的生活幾乎離不開手機。由于大學的學習環境和生活環境都相對寬松,對大學生使用手機并沒有過多的限制,越來越多的大學生嚴重依賴手機,甚至在上課期間也毫不避諱地玩手機。這種上課玩手機的現象不僅降低了學生的課堂學習效率,影響大學生自身的成長與發展,帶壞校園風氣,還嚴重影響了教學活動的正常開展。因此,為及時改善該現象,并做出原因分析和解決措施,本文設計了調查問卷,旨在了解學生上課對手機的依賴情況,學生上課玩手機的課程選擇情況,學生對上課玩手機的認識和看法,學生上課玩手機的原因和內容,針對學生玩手機的原因提出對策。

  一、調查問卷設計

  本次調查問卷主要針對廣州民航職業技術學院飛機維修工程學院學生設計,根據學校的實際情況并參考相關資料,編寫了《關于大學生上課玩手機問卷調查》,共16道題,包括單項選擇題、多項選擇題,主要圍繞學生上課對手機的依賴情況、上課玩手機的課程選擇情況、學生對上課玩手機的認識和看法、原因、內容及建議進行調查。
 

學生上課玩手機問題、原因及解決策略
 

  二、調查問卷分析

  本次調查問卷共發放問卷1000份,其中回收有效問卷960份,涉及被調查者機電專業390人、通航專業96人、部件專業96人、飛發專業29人、結構專業103人、電子專業163人、地設專業83人,問卷有效率為96%。采用SPSS.19對問卷進行Cronbach'sα信度檢驗,Cronbach'sα系數值為0.935,一般認為當信度系數大于0.9時,量表信度非常理想,通過信度檢驗。

  圖1 學生課堂上玩手機的頻率
圖1 學生課堂上玩手機的頻率

  圖2 學生在課堂上玩手機的時長
圖2 學生在課堂上玩手機的時長

  圖3 學生課堂上玩手機的課程選擇情況
圖3 學生課堂上玩手機的課程選擇情況

  (一)學生課堂上玩手機的頻率

  由圖1可知,有35.16%的學生在上課時遇到有信息要處理時,會順便玩一下手機,有32.37%的學生上課覺得無聊時會玩手機,每節課都玩手機的學生占4.41%,而上課從不玩手機的學生只占28.06%。由此可以看出,本學院大一學生上課玩手機的現象比較普遍,整體約占72%。

  (二)學生一般在課堂上玩手機的時長

  該柱狀圖統計結果顯示上課玩手機時長,其中上課玩手機的時長控制在2至5分鐘的占64.74%,5至10分鐘的占24.3%,10至20分鐘的占6.88%,20分鐘以上的占4.09%,由此可知,絕大多數學生上課玩手機時間的控制在2至10分鐘。

  (三)學生課堂上玩手機的課程選擇情況

  在此次調查中,首先對學生所上課程進行分類,大致分為專業課、選修課、思政課、實訓課。調查結果顯示,能做到所有課程都不玩手機的學生約占36%,專業課上玩手機的學生占3.12%,選修課上玩手機的學生占30.79%,思政課上玩手機約占22.37%,實訓課上玩手機約占1.72%。由此可見,大部分學生選擇在選修課、思政課上玩手機,說明學生對選修課和思政課的重視程度不夠,課堂的紀律性不強。相關課程的老師一方面應加強對課程重要性的說明,另一方面應思考如何吸引學生認真聽課,放棄玩手機。

  三、學生上課玩手機原因分析

  從問卷調查的整體數據上看,大學生上課玩手機是一個普遍的現象,這個現象在當今信息時代,也無可爭議,大學生幾乎人手一部手機,每天會大量地與手機接觸,大部分學生表示自己在課堂上或多或少都會使用手機。那么,是什么因素導致了這樣的一個調查結果呢?根據數據得知,這里面有主觀原因,也有客觀原因。通過問卷分析和總結,大學生上課玩手機的原因,總體上歸于以下三個方面:

  (一)大學生自身方面

  (1)大學生自身沒有很好地自我控制能力,對手機的依賴度高;

  (2)大學生在進入大學后沒有樹立良好的學習觀,對未來沒有清晰的規劃,沒有明確的目標取向;

  (3)大學生的從眾心理,看到同學上課在玩手機,自己也跟著玩。

  (二)教育與管理方面

  (1)大學的學習環境處于相對寬松的狀態,老師對學生的約束較少,導致學生在課上明目張膽的玩手機,而無心學習;

  (2)老師在課堂上與學生的互動較少,課堂內容吸引不了學生的注意。

  (三)社會方面

  (1)信息爆炸的時代,信息更新較快,人們普遍存在著一種信息壓力,促使人們不斷地尋求信息,大學生更是不例外。各種新聞訊息,手機都能以最快的速度、最廣的范圍在人群中傳播,在第一時間抓住了社會公眾的注意力。手機的這一特性,滿足了當代大學生對信息的渴求,因而能受到大學生的青睞。

  (2)現代人普遍缺少交流,而手機就扮演了一個“朋友”的角色,學生可以通過微信朋友圈、微博、QQ空間留言等去了解朋友的現狀和情況,同時也起到了很好的交流作用,減少了人際交往貧乏的恐懼。

  四、對策與建議

  (一)學生自身要樹立正確的認知

  在課堂上盡量克制自己想玩手機的心理,增強自控能力,減輕對手機的依賴。學生應將手機當成一種學習的工具,在爆炸式的信息和碎片化時間的時代背景下,利用手機方便、高效、快捷的特征獲得資訊,汲取知識,比如在慕課App、得到App上學習系統化的知識,而不是用手機刷抖音、刷微博和刷朋友圈等。同時要樹立目標,為目標而努力奮斗,多參加集體活動,閱讀有意義的書籍。

  (二)任課老師方面

  作為課堂上的主體,教師的教學方法、講授內容、教學設計等方面都影響著學生的課堂行為,而大學生又是追求新奇、思想活躍的一群年輕人,教師安排的教學內容難度過高或過低,都易造成學生失去耐心和學習興趣,再加上教師的教學方式缺乏吸引力和互動性,學生更會覺得索然無味,注意力難以集中,甚至出現了對學習的厭惡、逃避等不良情緒,這是高校學生課堂上玩手機現象比較嚴重的重要原因。所以為了不損害高等教育的質量,影響大學生的發展,保證大學生以及高等教育的健康發展,作為課堂上的重要主體——教師,必須對教與學的關系做出深入研究和分析,并找出恰當的解決方法。

  第一,應提升自己的個人魅力,營造更加活躍的課堂氛圍,加強課堂上與學生的互動,吸引學生的注意力。第二,要加強教學監控,在講授知識的同時維護好課堂紀律,及時制止學生玩手機的現象,為學生營造一個學習氣氛濃郁的環境。第三,教師要充分認識到手機的積極作用,發揮其強大的功能,將手機納入教學實踐活動中。教師可以利用微博、微信等交流媒介,搭建師生課堂討論平臺,教師可以借助這些平臺就教學內容和教學方法改進等方面與學生交流,學生也可將自己在學習中遇到的問題向教師反映,這不僅能提高教學效率和質量,也拉進了師生之間的感情。課前,教師可以將自己的授課大綱、上課所用的課件、練習題等資料預先共享到手機平臺上,供學生預習查看,學生也可以提前請假或咨詢問題;課上,教師可以引導學生利用手機查詢相關知識點,利用上網搜索引擎,查找相關資料,既能及時解決問題,又能吸引學生的注意力,從而激發學生的學習積極性,教師也可以在課上發送練習題,讓學生在線解答,還可以讓學生就一個論題進行討論,充分調動學生的主動性,提高學習效率;課后,學生可以給教師發送教學反饋,學生可以就課堂難點進行提問,教師進行答疑,學生也可以向老師提出教學建議,教師也可以利用“互聯網+”技術,將專業知識制作成有趣而易操作的App上傳到交流平臺上,讓學生可以隨時隨地用手機上網學習。最后,老師應多從學生的角度出發,充分發揮學生的主觀能動性,加強對學生的積極引導,讓學生主動參與到課堂中來,正確、適當地使用手機。

  (三)學校方面

  應教育和引導學生正確和健康地使用手機,如開展相關的講座、宣傳活動教育學生使用手機時要持一種理性的態度,不能過分依賴。在組織活動時,一方面可以組織演講比賽、攝影大賽、籃球比賽等學生比較感興趣的活動,另一方面多結合社會發展趨勢就學生所學專業前景、發展方向及當前的就業形勢請專家做詳細的介紹,讓學生充分認識到學習的重要性,從而樹立學習的目標。

  參考文獻

  [1] 中國互聯網絡信息中心.第39次中國互聯網絡發展狀況統計報告[R].北京,2017.
  [2]李麗.大學生智能手機成癮的沖動性和其他相關因素及成癮干預對策研究[D].長春:吉林大學,2016.
  [3]Jhony Choon Yeong Ng,汪浩淼,譚清美,李秀芳.高校學生手機使用情況及對學生績效影響研究[J].新西部,2018(27):130-133.
  [4] 陳敏,張瑾.大學生上課玩手機的現象與對策[J].科教導刊(上旬刊),2016(5):165-166.

對應分類:
版權所有:上海論文網專業權威的論文代寫、論文發表的網站,秉承信譽至上、用戶為首的服務理念,服務好每一位客戶
本站部分論文收集于網絡,如有不慎侵犯您的權益,請您及時致電或寫信告知,我們將第一時間處理,郵箱:shlunwen@163.com
ibb娱乐彩票
<meter id="7xttx"></meter>
  1. <code id="7xttx"><delect id="7xttx"><p id="7xttx"></p></delect></code>
  2. <acronym id="7xttx"></acronym>

    <address id="7xttx"></address>
    呼图壁县| 通江县| 朝阳市| 阿克陶县| 吴桥县| 汕头市| 昆山市| 平乐县| 微山县| 方正县| 修武县| 黑龙江省| 赤水市| 获嘉县| 塔城市| 石阡县| 涟水县| 东山县|