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探討提高大學生就業過程中的思想素質和政治水平
發布時間:2019-04-02
  摘要:近年來, 大學生就業一直是社會普遍關注的熱點話題, 十年寒窗, 邁入大學門檻的學子們剛剛松了一口氣, 卻又很快步入了“畢業季”, 驀然發現:自己又或將面臨人生的另一個大考--就業。本文旨在通過了解在校大學生就業前后思想方面的需求, 與大家一起探討如何正確引導、提高大學生就業過程中的思想素質和政治水平, 科學就業, 理智從業, 從而使他們更好地適應社會, 不走彎路, 或少走彎路。
  
  關鍵詞:大學生; 就業; 思想政治教育;
  
  隨著大學生觀念功利化, 受挫力弱化, 娛樂方式多樣化, 網絡科技生活化, 西方資本主義文化大量滲透, 人生觀和世界觀都尚在形成當中的大學生, 必然面臨著科學觀、價值觀等沖擊。為促使大學生群體健康成長, 如何切實加強大學生就業過程教育和引導, 尤其是思想政治層面教育, 這一任務顯然已責無旁貸地落在了我國各個高校管理層面, 并提出了嚴峻的時代需求。
  
大學生就業觀

 
  一、重視并提前引入就業題材思想政治教育, 做足提前量--這是做好大學生就業思想政治工作的根基
  
  眾所周知, 思想工作從來都不是一蹴而就的, 為此必須提前進行就業方面的引導, 而不是在即將大學畢業時才啟動該類工作, 甚至從大一新生入學開始, 高校管理層就該從頂層設計、策劃該類型引導方案和細則, 教導、啟蒙廣大學生樹立正確的就業觀、擇業觀。針對大學生在就業過程中存在的思想行為問題, 就業思想政治教育的主要內容應該包括就業形勢與政策教育、就業觀教育、道德教育、創業教育、生涯教育、心理教育、適應教育等。要正視就業中引入思想政治教育的有利面。從一開始就提前引入就業題材思想政治教育, 首先有利于提高大學生三觀的正確養成, 幫助大學生養成良好的品德和道德, 引導其走向正確的道路, 幫助大學生就業和自主創業的開展。其次, 現代大部分人的心里素質比較低, 抑郁、自殺情況時有發生, 對大學生進行就業思想政治教育, 能夠培養大學生強大的心理素質, 減少內心陰暗面的形成, 增強其自尊心和自信心, 正確并積極面對就業中面對的困難并解決, 養成堅忍不拔的耐力和性格。最后, 隨著互聯網的發展, 魚龍混雜的東西與日俱增, 虛假的就業信息也不斷增多, 大學生社會生活經驗欠缺, 容易受到蠱惑和蒙騙, 加強大學生思想政治教育, 有利于培養學生的防患意識, 避免上當受騙, 有利于保證大學生的安全就業。
  
  二、立足于培養學生的自我思考教育能力--這是做好大學生就業思想政治工作的原動力
  
  除了充分汲取知識的養分, 高校更像是一個大煉爐, 教導著每一位學生如何科學分析并認知世界。傳統灌輸式的教育方法已經不能適應新時代大學生的思維發展規律。每個高校都要充分利用自身特色, 注重將校園精神、教風學風、情感教育等方面融入到自身特色的教育過程中, 去除功利主義傾向, 回歸思想政治教育的本真。通過結合真正鮮活的先進事跡來教育和啟迪新時代的大學生, 有效地促進大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀和擇業觀的形成, 從而為這一群體樹立遠大的抱負、志向和理想打下堅實基礎, 為其走向社會面對紛繁復雜的市場競爭和應對職場的挑戰, 鼓足勇氣、加強斗志、增添信心。
  
  三、要對現有思想政治教育課程做與時俱進創新性改進--這是做好大學生就業思想政治工作的有效手段

  
  目前, 我國很多高校的現有思想政治教育內容都或多或少忽視了對實際社會現象的把握, 就業教育所講授的社會形勢與實際存在的社會規范有較大的反差。某些教育方式甚至過于陳舊, 內容重復, 脫離實際, 穩定有余, 創新不足。若不及時更新思想政治內容, 必然會導致培養的大學生與社會脫節, 無法適應社會的考驗。因此, 思想政治教育工作隊伍, 應該與時俱進地在就業指導中引入當下社會集中問題和普遍趨勢, 踐行創新型精神。
  
  四、必須打造一支扎實穩健的高校基層管理團隊--這是做好大學生就業思想政治工作的主體力量
  
  就業思想政治教育首先要做到的是了解學生的心理特征和思想動態, 才能做到有的放矢, 最大化消解各類型問題。這就要求學生管理人員一方面必須具備全面廣博的知識結構, 并掌握心理學知識和職業規劃師背景;另一方面必須提高自身素養, 要善于選擇最接近學生思想情感的話語, 做到與學生就業思想和情感產生共鳴, 提升就業思想政治教育的文化品位, 做到大眾化與先進性相結合, 形成符合學校發展和人才培養要求的特色教學內容, 塑造師生共同的、有較高價值取向的思維模式、情感模式與行為模式。
  
  五、堅定依托現代傳媒的便捷性和時代引領作用--這是做好大學生就業思想政治工作的重要載體
  
  現代傳媒已經成為當代大學生重要的生活方式, 高校要發揮思想政治教育新載體優勢, 主動占領思想政治教育校園現代傳媒陣地。利用網絡等新媒體形式, 抓住微博的廣泛性、微信的傳播性、易班的豐富性, 靈活多變地開展思想政治教育, 加強大學生就業教育的多樣性, 在就業過程中廣泛開展思政教育活動, 增強思想政治教育的效果。
  
  “思想決定一切”, 我們要想改變一個人, 需要從他的思想入手, 而思想工作也是最難做的, 尤其是面對大學生這樣一群有知識、有活力、有理想的年輕人, 在他們遇到“就業”這一人生重大抉擇時, 不懈怠, 不迷茫, 作為“高校朋友圈”里的各界同仁, 大家都有責任和義務多采用一些方法, 多試用一些方法, 只有這樣, 才能更好的加強大學生的就業思想政治教育, 也才能為我國社會經濟發展平添一支新生的有機力量。
  
  參考文獻
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