ibb娱乐彩票
上海代寫論文網專業提供代寫畢業論文、代寫本科論文服務
聯系方式
您現在的位置:首頁 > 教育學論文 > 探究體育教學中的思想品德教育融入
探究體育教學中的思想品德教育融入
發布時間:2019-01-28

  摘要:體育教學不僅僅是使學生增強體質、掌握和提高運動技能, 還要對學生進行思想品德教育。我國學校體育教育總目標是:增強學生體質, 促進學生的身心的和諧發展, 培養學生體育能力和良好思想品德, 使其成為具有現代精神的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者。

  關鍵詞:體育教學; 思想品德; 教育; 學生;

  體育作為一本活的德育教材, 也是良好行為和道德教育的最佳教材。身為體育教師的我們又應當如何運用好這本活教材, 把思想品德教育融入到課堂當中呢?

體育教學; 思想品德; 教育; 學生;

  1 教師的表率示范

  在體育教學中, 身教更重于言教。因此, 我們首先要自己做好表率, 通過自己的言談舉止潛移默化地去影響學生。要求學生做到的, 自己首先要做到。如要求學生上課不遲到, 我們就應在上課前到達教室;我們要求學生穿運動裝, 自己更要穿好運動裝;要求學生不怕苦不怕累, 在酷暑嚴寒中, 我們更應堅持自我, 不怕炎熱不懼嚴寒, 讓學生體會到無論上課的環境如何, 老師都是不怕苦累的, 這些正面的言行都將會對學生產生積極的作用。其次, 我們要熱愛自己的學生, 要一視同仁, 不能因人而異, 特別在處理學生問題上, 要尊重學生, 要公私分明, 不能因為他是誰誰的孩子, 就對其偏袒, 不能厚此薄彼, 要做到公平對待, 這樣才能贏得學生的信任。同時也讓學生受到渲染, 無論什么事情, 無論對方是誰, 我們都要持著一顆公平的心, 同等對待, 這樣我們更能贏得學生的尊敬和信賴, 產生更巨大的向心力。最后, 我們要給學生樹立一個健康良好的形象。平時要注意加強自身修養, 課后多學習多交流, 展現一個奮發向上, 積極進取的面貌, 使學生審視自己、模范自己, 從而得到更全面的教育。

  2 結合課堂教學進行思德教育

  2.1 緊抓課堂常規

  沒有規矩, 不成方圓。我們要用嚴格的制度和規則標準來教導學生, 這樣更能對學生起到培養良好的品德意識和行為習慣的效果。在教學中, 我們可以把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機結合起來, 作為學生的行為準繩。如:集合要做到快、靜、齊;游戲活動時, 必須按規定進行;參與體育競賽時, 要自覺遵守比賽規則;自由練習時, 不得擅自離開練習范圍, 使用器材時, 要愛護好體育器材等等。通過一系列的規則、規矩讓學生明確行為的是非界限, 漸漸形成遵守紀律、熱愛集體等良好思想和良好的行為習慣。

  2.2 活用教材

  不同的運動項目有著不同的教育效果, 我們要善于挖掘其內涵, 積極地對學生進行思德教育。如隊形隊列練習, 我們可以通過軍人的故事讓學生養成嚴格執行命令, 遵守紀律的習慣, 培養學的生自控能力;耐久跑常常會使學生感到枯燥乏味, 但我們可以通過說一些體育運動員的事跡, 讓學生明白堅持練習總會成功, 這樣可以培養學生頑強、堅忍不拔的意志品質;而對于那些需要同伴配合才能進行的集體項目, 我們可以通過播放一些比賽片斷讓學生體會團隊精神意義, 不僅可以培養學生集體主義精神, 又可以培養學生的勇敢頑強、互相幫助、團結友愛的思想品德。

  2.3 創設競爭環境

  隨著時代的發展, 社會的競爭越來越激烈。我們更應加強培養學生的社會適應性, 讓他們更具有時代感、更加積極進取, 更具勇敢競爭的精神。在教學中, 我們可以開展各式各樣的教學比賽, 要求學生不論性別、能力大小都應積極地“參與”“競爭”。在參與不同性質類型的體育活動競賽中, 培養學生不怕困難、不畏強手, 勇于競爭的斗志;讓學生在競爭中品嘗勝利的歡樂和失敗的痛苦, 從而鍛煉和提高他們的心理素質, 使他們具有不怕苦難、勇往直前、勝不驕敗不餒的良好心態。

  2.4 營造法治氛圍

  現在的青少年, 法律意識薄弱, 法制觀念淡化。我們更應從小抓起, 積極引導學生健康成長, 讓他們成為知法、懂法、守法的好少年。體育運動中每個項目都有其特定的規則。無論我們參加哪項體育運動, 我們要受到這些運動規則的約束和限制。在教學過程中, 我們可以借助一些體育游戲、教學比賽, 并結合相應的游戲規則或者比賽規則對學生進行遵紀守法的教育。我們要讓學生在參與活動的時候, 體會到什么樣的言行是可取, 什么樣的言行是不可取。如:在籃球比賽中, 對于一些惡意犯規 (如故意拉人、推人、撞人) 的現象, 要適時進行教育。讓他們深刻明白違反規則是會受到處罰, 遵守規則公平競爭則受到獎勵, 讓學生認識到無規矩不成方圓, 事事都有規則, 加深學生對社會規范的認識和社會約束力的理解。

  總之, 我們作為體育教師不僅僅要健強學生體質, 還要對學生進行思想品德教育, 讓學生形成良好的道德情感、道德意志、道德規范。

  參考文獻
  [1]任大為.淺述小學體育教學中的德育教育[J].學周刊, 2015, (27) .
  [2]蔡新昌, 許建萍.體育教學中的德育[J].廣東教育 (教研版) , 2008, (4) .

版權所有:上海論文網專業權威的論文代寫、論文發表的網站,秉承信譽至上、用戶為首的服務理念,服務好每一位客戶
本站部分論文收集于網絡,如有不慎侵犯您的權益,請您及時致電或寫信告知,我們將第一時間處理,郵箱:shlunwen@163.com
ibb娱乐彩票
<meter id="7xttx"></meter>
  1. <code id="7xttx"><delect id="7xttx"><p id="7xttx"></p></delect></code>
  2. <acronym id="7xttx"></acronym>

    <address id="7xttx"></address>
    平罗县| 上杭县| 怀仁县| 财经| 西青区| 阳春市| 左权县| 奉节县| 德令哈市| 会昌县| 浪卡子县| 玉屏| 丰镇市| 铁力市| 东方市| 郑州市| 调兵山市| 靖边县|